bob半岛体育简称地大，是由中华人民共和国教育部直属，国土资源部共建的一所以地球系统科学为主体，应用科学、前沿科学，以及与社会经济发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科协调发展的全国重点大学。系国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设，列入“111计划”和“卓越计划”。是“地球科学国际大学联盟”、“七校联合办学”重要成员，被誉为“中国地球科学的最高学府”。在教育部学位与研究生教育发展中心发布的第三轮学科评估结果中，中国地质大学地质学、地质资源与地质工程2个学科排名全国第一bob半岛体育，石油与天然气工程排名第三，海洋学科排名第五；另有6个学科进入全国前二十名。文革时期，由北京外迁往武汉，1987年，国家教委批准武汉地质学院更名为中国地质大学，在武汉、北京两地办学，总部设在武汉。作为是世界地球科学和资源环境领域重要的科研中心和人才培养基地，中国地大在国际地质学界日益发挥着积极的影响，在解决人类社会面临的资源环境问题和满足中国国民经济建设对资源环境的需求上做出了十分重要的贡献。

　　新中国成立后，为了适应大规模社会主义建设的需要，1952年，中央根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门院校，整顿和加强综合性大学”的方针bob半岛体育，在全国范围内进行院系调整。北京大学地质学系、清华大学地学系bob半岛体育、天津大学（原北洋大学）地质工程系和西南交通大学（原唐山铁道学院）采矿系地质组以及西北大学地质系合并成立了中国地质大学前身——北京地质学院。

　　1968年8月，中央、国务院发出《关于派工宣队进驻学校的通知》。8月25日，工人、宣传队进驻北京地质学院，接管了学校的全部工作，进行大批判、大联合、成立革命委员会、清理阶级队伍、整党等所谓的“斗、批、改”，知识分子受到严重摧残，造成了许多冤假错案。

　　1997年12月6日，国家计划委员会以计社会[1997]246l号文《关于中国地质大学“211工程”建设项目可行性研究报告的批复》，同意中国地质大学“211工程“建设项目正式立项，确定了其建设方案。

　　2018年9月29日，重庆市政府与中国地质大学（武汉）等6所高校签署战略合作协议。

　　中国科学院院士、俄罗斯自然科学院院士、国际高等学校科学院院士,中国原中国地质大学校长

　　1956届毕业生。中国科学院院士，中国月球探测首席科学家，中国科学院地球化学所研究员

　　1967届毕业生。现任中国第十五届中央委员、原辽宁省人大常委会主任、省委书记。现任全国人大环境与资源保护委员会副主任委员。

　　截至2017年3月，中国地质大学下设20个学院（课部），在64个本科专业招生。

　　学校有8个国家级重点学科和16个省部级重点学科，拥有12个博士后科研流动站，13个一级学科博士点和38个一级学科硕士点；具有高校教师硕士学位授予权；有工程硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、艺术硕士（MFA）、法律硕士（J.M）、资产评估硕士、翻译硕士、会计硕士、旅游管理硕士和工程管理硕士等10个专业学位授予权，其中工程硕士包含19个专业工程学领域。

　　2005年，新增管理科学与工程一级学科博士点、思想政治教育二级学科博士点，在文科博士点申报方面取得了突破。

　　培养目标：本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

　　就业方向：地质学类专业毕业生适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、化工、水电、城建、核能、海洋科学、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。

　　培养目标：培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。

　　就业方向：资源勘查工程专业学生毕业后可到资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作。

　　培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备宝石及材料工艺学专业的科学理论、基本知识和较强的实践技能，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

　　就业方向：宝石及材料工艺学专业毕业生可从事珠宝公司、宝石加工厂、执法机关、银行、拍卖公司、典当行、报社、杂志社等单位和部门从事与珠宝和材料工艺有关的商贸、鉴定、加工制作、质量监督和检验、生产管理、科技开发等工作，也可以到专业学校、高等院校、科研部门从事珠宝首饰和材料工艺方面的教学和科研工作。

　　专业介绍：一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务bob半岛体育、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。

　　就业方向：建筑工程方向的毕业生在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计。涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理bob半岛体育、监及房地产管理等。

　　培养目标：本专业培养具备地质学、应用地球物理学等方面的基本知识，能在资源勘查、工程勘察、管理等单位从事各类资源勘查与评价、管理及工程勘察、设计、施工与监理等方面工作的高级工程技术人才。

　　就业方向：勘查技术与工程专业就业岗位：地质工程师、技术工程师、项目经理、深化设计师、地质环境工程师、无线通信设计工程师、照明电气工程师、电气工程师、网络现场工程师、高级地质工程师、电梯安装经理、节能工程师等。

　　培养目标：地质工程专业所培养的学生，大多数都充实到生产、科研的第一线，少部分人进入到比较高的层次就读研究生，部分人进入到科研院所。按照人才服务领域的不同就应制订不同的培养方案和培养目标，切实实施符合社会经济发展对人才的多样性的要求。

　　就业方向：毕业后可在国土资源、工矿企业、工程设计院、资源勘查与评价，环境评价，城市与环境水文地质，工程勘察、设计和施工、生产管理等方面的开发、科研与管理工作。

　　培养目标：本专业培养具备坚实的数理基础和较系统的地球物理学基本理论、基本知识和基本技能，受到基础研究和应用基础研究的基本训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究能力，能在科研机构、高等学校或相关的技术和行政部门从事科研、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。

　　就业方向：从事地质类专业勘查，以科研工作为主要方向，通过各种地球物理方法从事地质研究。预测自然灾害。从事工程探测类，通过地球物理方法，探测工程、建筑进行水文工程地质、城市环境与建筑基础以及地下管线铺设情况的勘查等。做相应的地球物理软件程序设计，地球物理仪器开发等工作。其他工程应用。

　　培养目标：本专业培养具备地球化学和地质学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校从事地球化学研究或教学工作，在资源、能源、材料、环境、基础工程等方面从事生产、测试、技术管理等工作以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。

　　就业方向：地球化学专业学生毕业后可在科研机构、学校从事地球化学研究或教学工作，在资源、能源、材料、环境、基础工程等方面从事生产、测试、技术管理等工作以及在行政部门从事管理工作。

　　根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》(教学〔2014〕18号)和《教育部关于做好2017年普通高等学校招生工作的通知》(教学〔2017〕1号)等有关法规和规定，学校全面贯彻党的教育方针，着力完善综合评价体系，积极推进“教授选才”的自主招生模式，充分尊重教授在学校人才培养中的主体地位，发挥教授在学生考核、评价中的专业优势，选拔招收具有学科特长和创新潜质的优秀高中毕业生。

　　1.我校自主招生工作在学校本科招生工作领导小组的领导下实施。学校本科招生工作领导小组下设招生办公室和招生监察办公室。招生办公室负责具体工作的组织和实施，招生监察办公室对招生工作实行全过程监督和接受考生及社会的招生投诉。

　　2.学校招生专家委员会由相关学科带头人、专家教授组成，在各学院推荐的基础上，经学校本科招生工作领导小组批准并聘任。主要职责是为学校招生工作提供决策咨询、考核评价具有创新潜质、学科特长、浓厚专业兴趣的优秀学生，为学校选才提供科学依据。

　　按照教育部有关文件规定，我校2017年自主招生计划为225人。我校自主招生不预设分省市区计划，各省市区具体计划根据入围人数和高考上线情况确定。

　　具有2017年普通高等学校招生全国统一考试报名资格，有学科特长、创新潜质，且符合下列条件之一的高中毕业生，均可报考：

　　1.高中阶段获得学科竞赛省级三等奖及以上奖励，并对参赛学科专业十分爱好，曾较长期时间开展实践钻研活动的优秀学生。

　　2.高中阶段学业成绩优秀，对我校某一学科专业有浓厚兴趣，自幼酷爱，并进行了较长时间的实践钻研活动，熟悉我校该学科专业的研究方向，并愿意师从修学，确有培养潜质的优秀学生。有材料证明在某一学科专业确有特长的高中毕业生也可报考。(须提交详实支撑材料)。